Panelistas Invitados

Dra. Graciela Frigerio

Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad París V Sorbonne. Directora del Doctorado en Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Investigadora del Área Educación y Sociedad FLACSO/Sede Argentina. Miembro de la Comisión de postgrado de la Universidad Tecnológica Nacional. Presidenta de la Fundación Centro de Estudios Multidisciplinarios de la que es miembro fundador. Escribió varios libros vinculados a la educación, entre ellos se destacan “Las instituciones educativas cara y ceca: elementos para su gestión” y “La transmisión en las sociedades, las instituciones y los sujetos: un concepto de la educación en acción”.

Lic. Carina Santiviago

Profesora Agregada del Pro rectorado de Enseñanza y Profesora Adjunta del Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República de Uruguay. Coordina el Programa de Respaldo al Aprendizaje (PROGRESA) y el Programa de Orientación Vocacional Ocupacional desde el año 2006. Su producción académica se ha centrado en la Orientación Educativa y las políticas de orientación educativa universitaria. Participa en el diseño e implementación de Programas universitarios de respaldo al aprendizaje y es representante por la
Universidad en la comisión interinstitucional del Programa Compromiso Educativo.

Dr. Francisco Javier Gil Llambias

Director, Cátedra Unesco de Inclusión en Educación Superior y Coordinador General del Programa Acceso Inclusivo Equidad y Permanencia de la Universidad de Santiago (Chile). Decano de la Facultad de Ciencia, Vicerrector de Docencia y Extensión y Rector de la Universidad Católica Cardenal Raúl Silva Henríquez. Presidente del “Consejo de Decanos Facultades de Ciencias Naturales y Exactas” de Chile. Asesor del Ministerio de Educación de Chile (programa MECE), representante de la Presidenta de la República de Chile en la Junta Directiva de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Docente, investigador, director de tesis doctorales y magisters. Autor de trabajos publicados en revistas internacionales ISI y coordinador de políticas de inclusión UC y USACH. Impulsor de la iniciativa Propedéutico, sistema Ranking 850.

Mgter. Gisela Veléz

Magister en Epistemología, licenciada en Ciencias de la Educación, docente en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Decana de la misma Facultad y Vicepresidenta de la Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación (ANFHE). Su trabajo de investigación se desarrolló en el campo de la lectura y el aprendizaje de los ingresantes universitarios; sobre estos temas ha dictado cursos de posgrado y conferencias en diversas Universidades Nacionales.

Dra. Gabriela Diker

Rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y Doctora en Educación, con énfasis en Historia de la Educación y la Pedagogía, por la Universidad del Valle, Colombia. Ha realizado una estancia post doctoral en la Universidad de Valladolid, España. Investigadora docente del área de Educación del IDH.
Investigadora, docente y profesora
Autora y co-autora de varios libros y
artículos en revistas especializadas.

Lic. María Teresa Lucero

Licenciada y Profesora en Filosofía. Especialista en Didáctica por la Universidad de Buenos Aires y en Docencia Universitaria, por la Universidad Nacional de Cuyo. Fue profesora de la carrera de Ciencias de la Educación y en asignaturas pedagógicas de las carreras de formación docente en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo. Directora y Profesora de carrera de posgrado. Investigadora. Directora de Proyectos de Investigación. Expositora en numerosos Congresos y Jornadas organizadas en Argentina y en el extranjero. Actualmente es miembro del Consejo Superior de la UNCuyo en representación de los graduados. Autora de numerosas publicaciones de su especialidad.

Dra. Marta Alicia Juárez de Tuzza

Doctora en Ciencias de la Educación, Profesora de Pedagogía y Secretaria Academia de la Universidad Nacional de Tucumán (U.N.T.). Profesora de “Política Educativa” en la Facultad de Filosofía y Letras de la misma casa de altos estudios. Profesora en cursos de pos grado y post títulos, conferencista, miembro del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.T. y de otros equipos del área de las Políticas Educacionales.

Dra. Anahí Mastache

Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña en la UBA como investigadora, Profesora Titular Regular de Didáctica General del Profesorado en Ciencias Jurídicas, Profesora Adjunta a cargo de Didáctica de Nivel Medio en la Carrera de Ciencias de la Educación y Coordinadora de Programas de Mejora en la Facultad de Ingeniería. Profesora de posgrado y de formación docente en varias Universidades, Profesorados y Escuelas secundarias. Publicó el libro “Clases en escuelas secundarias”, “Formar personas competentes” y en coautoría “Trayectorias de estudiantes universitarios: aportes para docentes y tutores”. Autora de diversos artículos y capítulos de libros.